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Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019
Núm. 3 (2019): Julio-diciembre 2019
ISSN: 2452-5014
Núm. 3 (2019)
Acceso abierto
Revisada por pares
Editorial
Editorial
Revista Saberes Educativos
10.5354/2452-5014.2019.53805
Jul 2019
PDF
Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Educación de personas jóvenes y adultas: hacia una mayor justicia educativa
María Eugenia Letelier-Gálvez
10.5354/2452-5014.2019.53800
Jun 2019
Este artículo ofrece una visión general de la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA), mod...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador
Claudia Uribe-Lotero, Claudia Vélez-De La Calle, José Merchán-Naranjo
10.5354/2452-5014.2019.53788
Jun 2019
El estudio del cual da cuenta este artículo tuvo como objetivo describir las percepciones de los/...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Liderar para la inclusión. Concepciones sobre la identidad transgénero en un equipo directivo
Berenice Mollo-Avendaño, José Miguel Fuentes-Salazar
10.5354/2452-5014.2019.53789
Jun 2019
Este estudio analiza las concepciones sobre la identidad transgénero que se manifiestan en un equ...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Infancia y derecho a la participación en el contexto educacional chileno
Xaviera Del Río-Naveillan
10.5354/2452-5014.2019.53790
Jun 2019
El 26 de enero de 1990, Chile suscribe la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), ratificad...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Definiciones y creencias educativas que configuran el rol docente en la educación no formal
Felipe Sánchez-Burgos, Christian Berger-Silva
10.5354/2452-5014.2019.53791
Jul 2019
Las actividades extracurriculares son espacios de formación relevante para los/as jóvenes. La inv...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares
Diana Arriagada-Pastene, Natalia Valderrama-Gacitúa, Natalia Salas-Guzmán
10.5354/2452-5014.2019.53814
Jul 2019
El presente artículo se basa en una investigación que, desde la mirada de la neurociencia social,...
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Desescolarización, exclusión educativa y el desafío del reingreso escolar en Chile
Jaime Portales-Olivares, Liliana Cortés-Rojas, Hans Peters-Obregón
10.5354/2452-5014.2019.53792
Jun 2019
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Interculturalidad: un factor de la calidad educativa
Yvonne Cavieres-Rojas
10.5354/2452-5014.2019.53795
Jul 2019
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Llamado especial: Derecho a la Educación, Diversidad e Inclusión Educativa
Educación inclusiva, una deuda irresuelta con la diversidad
Marcelo Payacán-García
10.5354/2452-5014.2019.53796
Jul 2019
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Artículos Regulares
Rendimiento académico y contexto familiar en estudiantes universitarios
Eugenia Urrutia-Herrera
10.5354/2452-5014.2019.53797
Jul 2019
A partir de la consideración de que la familia juega un rol fundamental en la vida de las persona...
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Artículos Regulares
La transición hacia una nueva educación
Fabiana Figueroa-Ruiz
10.5354/2452-5014.2019.53798
Jul 2019
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Artículos Regulares
Educación pública en la comuna de Renca
Daniela Eroles
10.5354/2452-5014.2019.53799
Jul 2019
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