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v. 18 n. 1 (2021): Primer Semestre
v. 18 n. 1 (2021): Primer Semestre
ISSN: 2735-7279
v. 18 n. 1 (2021)
Acesso livre
Revisada por pares
Pesquisa
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, diagnóstico, tratamiento y posibilidades
Pablo Eugenio Castillo Armijo, Caterin Estefani Henríquez Sepúlveda, Ja...
10.5354/2735-7279.2021.61695
Jul 2021
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en los contextos educativos presenta un sob...
PDF
Pesquisa
Análise e proposta para inclusío da arte no emblemático plano educacional escolar de lima, no peru, para promover a intercultur...
Manuel José Kamichi Miyashiro, Pamela Raquel Ascoy García, Kelly Diana ...
10.5354/2735-7279.2021.63718
Jul 2021
O presente trabalho é dividido em duas partes, primeiro é realizada uma análise situacional sobre...
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Pesquisa
“Tu libertad de elegir”: Influencias en las decisiones y proyecciones de las narrativas biográficas de estudiantes secundarios ...
Alejandro Andrés Muñoz Escamilla
10.5354/2735-7279.2021.61503
Jul 2021
Este artículo analiza las entrevistas biográficas de un grupo de estudiantes mientras cursan terc...
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Pesquisa
Repensando la aceptabilidad y adaptabilidad de la docencia virtual universitaria
Johanna Carla Vargas Ugalde, Isabel Ximena González Ramírez
10.5354/2735-7279.2021.61600
Jul 2021
Este artículo se propone develar los nudos críticos de las políticas educativas vigentes asociada...
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Enfoques
Incidencia de la concepción del desarrollo infantil en la corresponsabilidad de las familias de niños y niñas de primera infanc...
Jesika Eliana Cuadros Arismendy, Ana Sofía Mancera Caldas
10.5354/2735-7279.2021.61678
Jul 2021
El presente documento tiene por objetivo aportar al análisis respecto a la implicación directa qu...
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Enfoques
Entre la sublimación y el Agón: propuesta para la disolución de las paradojas epistémico-inmunitarias de la violencia escolar
Hector Orlando Carmona Sanchez
10.5354/2735-7279.2021.60462
Jul 2021
El presente escrito intenta mostrar nuevas formas de interpretar y comprender la violencia escola...
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¿Qué ciudadanía queremos? Lineamientos para la formación ciudadana en la escuela
Ulises Alonso Parraguez Romero
10.5354/2735-7279.2021.60914
Jul 2021
Entendiendo el curriculum cómo una construcción social y a partir de los aportes teóricos de curr...
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