Carreño-Sepúlveda, F. y Arancibia-Gutiérrez, B. (2024) «Conciencia Fonológica y Fluidez Lectora en Escolares con y sin Trastorno del Desarrollo del Lenguaje de Segundo, Tercero y Cuarto año de enseñanza básica», Revista Chilena de Fonoaudiología, 23, pp. 1–11. doi: 10.5354/0719-4692.2024.66839.